五年一贯制专业解读 | 城市轨道交通运营管理
伴随着我国城市现代化水平的迅速提升，依托于轨道交通运输产业的迅猛发展，城市轨道交通运营管理专业，已经成为了职业院校中的热门专业，也成为众多学子争相报读的热点专业。
今天文传君
就给大家详细解读
城市轨道交通运营管理专业
进入二十一世纪，尽管我国的轨道交通建设取得了举世瞩目的巨大成就，但以未来更高的现代化标准来衡量，城市轨道交通的建设发展仍有巨大的空间，城市轨道交通行车组织、客运组织及服务方面的人才需求旺盛，就业前景明朗，职业前途光明。
培养目标
城市轨道交通运营管理专业培养适应社会主义现代化建设需要的理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输企事业单位的城市轨道交通服员等职业群，能够从事客运服务、票务组织等基层站务员实际工作，及客运组织、行车组织、车站管理、应急处理等值班员、值班站长等基层管理岗实际工作，综合素质良好的高素质技术技能人才。
专业课程
（1）专业基础课程包括：城市轨道交通概论、商务礼仪、普通话与口语表达、管理学基础、旅客运输心理学、城市轨道交通信号基础。
（2）专业核心课程包括：城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通设备与设施、城市轨道交通车辆调度指挥实训、城市轨道交通票务组织实训、城市轨道交通客运组织实训。
（3）专业拓展课程包括:铁路客运组织实务、急救知识与技能、运输市场营销、公共关系学。
职业面向
面向城市轨道交通行业，主要岗位有城市轨道交通客运服务、票务管理、客运组织、行车组织、设备操作、交通大数据分析、工程管理等岗位（群）。
师资队伍
五年制城市轨道交通运营管理专业现有专任教师10人，校外兼课教师5人，中高级职称占比31%；硕士研究生教师占25%；双师型教师占42%。专职教师每3年必须累计不少于12个月到相关企业进行挂职锻炼，并大力培养双师型教师。教师学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构较为合理，完全能胜任本专业各门课程的教学任务。
教学设施
为满足专业人才培养方案实施需要，需建设具备一定硬件和软件资源的校内实训基地。培养学生的实际技术操作能力，实现与企业生产现场无缝对接。
校内实训基地
电工电子实训室、PLC自动控制实训室、城市轨道交通车站设备实训室、形体礼仪实训室、实训单片机与接口技术实训室、计算机实训室等校内实训室。
校外实践教学基地
择优选取一些具有突出技术实力、具有独特发展优势的合作企业，教师与企业技术人员身份互兼，提高企业与学校合作的积极性，增强企业对职业教育教学指导和管理力度，从而建设形成一批具有特色的校外实训基地，以保证该专业的学生岗位实习时间达到半年以上。
来源丨招生处
责编丨刘珥婷 李信青
美编丨侯雪婷
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